Propedeutica Musicale: Sviluppo della Musicalità 

Da 3 A 6 anni
Docente: Margherita Lacché

Alla luce di ricerche svolte nell'arco di più di 40 anni, Gordon ha potuto verificare la fondamentale importanza di intraprendere un percorso di apprendimento della musica nella primissima infanzia quando, immerso in un contesto sonoro, il bambino inizia a riconoscere ed articolare le sollecitazioni musicali strutturandole secondo modalità  analoghe a quelle con le quali organizza le abilità  linguistiche.
Gordon identifica nel processo di apprendimento musicale fasi distinte. Una di questa è l'Audiation, quella struttura� in base alla quale tutta l'esperienza musicale viene ordinata. L'audiation costituisce l''elemento fondante delle competenze musicali, una sorta di grammatica, acquisita dal bambino attraverso la pratica, che rappresenta per la musica ciò che il pensiero rappresenta per il linguaggio. Questa fase si sviluppa a sua volta in tre momenti evolutivi distinti: l'acculturamento, l'imitazione e l'assimilazione.
Le lezioni hanno durata di 45 minuti e si tengono in classi di massimo 12 bambini il Giovedì dalle 16:45 alle 17:30.

Propedeutica Musicale: Musicainfasce

Metodo Gordon
Da 0 A 3 anni
Docente: Margherita Lacché

I corsi di Musicainfasce® si basano sulla Music Learning Theory (MLT) di Edwin E. Gordon, musicista, ricercatore e docente americano, che svolge da più di 40anni ricerche nel campo dell'educazione musicale. La M.L.T. (conosciuta anchecome Metodo Gordon) studia le modalità  di apprendimento musicale del bimbo a partire dall'età  neonatale - è risaputo che il potenziale di apprendimento delbambino è massimo al momento della nascita. La M.L.T. si fonda sulla convinzione che la musica si possa apprendere con processi analoghi a quellidel linguaggio parlato. Alla base della M.L.T. si trova il concetto di Audiation, che Gordon definisce la capacità  di sentire e comprendere interiormente la musica quando il suono non è più fisicamente presente�. L'audiation rappresenta in musica ciò che il pensiero rappresenta per il linguaggio parlato.
Lo sviluppo dell'audiation avviene grazie a un percorso che consta di tre fasi: acculturazione (ascolto e assorbimento), imitazione (primi tentativi di utilizzodella sintassi musicale) e assimilazione (il bambino comprende la sintassi musicale e la utilizza in modo creativo). L'insegnante, attraverso il canto e il movimento, associati ad attività  di gioco educativo, guiderà  il bambino in modo del tutto informale allo sviluppo dell'audiation, diventando per lui un vero e proprio modello musicale. Gordon afferma che la musica non s'insegna, il bambino è in grado di apprenderla spontaneamente, se guidato informalmente da un adulto che è musica per lui.
Il corso ha durata annuale, le 32 lezioni di Musicainfasce® sono rivolte a bambini da 0 a 24 mesi e da 2 a 3 anni, hanno cadenza settimanale e una durata di 45 minuti. Gli incontri si svolgeranno da Ottobre 2008 a Maggio 2009 per una classe composta da 8 fino a un massimo di 12 bambini. àˆ prevista la presenza di un accompagnatore per bambino (genitore, nonno, babysitter) che verrà  coinvolto musicalmente nella misura in cui lo desidera. Durante la lezione, l'insegnante applica una guida informale nei confronti della classe, affinché la musica diventi veicolo di relazione (necessaria all'apprendimento) e comunicazione tra adulto e bambino. Particolare attenzione è rivolta alle risposte, motorie e vocali, spontanee dei bimbi e al rispetto dei loro tempi. L'insegnante canta una grande varietà  di canti ritmici e tonali, complessi e senza parole, muovendosi in modo fluido e naturaledivenendo così l'esempio musicale e motorio da seguire.
Le lezioni hanno durata di 45 minuti e si tengono in classi di massimo 12 bambini il Giovedì dalle 17:30 alle 18:15.